On ressent un certain malaise à se pencher sur la vision éducative du Président de la République. D’un  côté ce dernier programme la suppression de 30.000 postes d’enseignants en nous affirmant que cette décision sera neutre en terme éducatif (prière d’en déduire que ces 30.000 enseignants étaient gentiment payés à ne rien f…tre.).

D’un autre côté, les municipalités seront désormais tenues de financer les écoles privées d'autres communes si leurs résidents ont choisi d'y scolariser leurs enfants. Ajoutons encore la suppression du réseau d’aide aux enfants en difficulté (RASED). Enfin pour clore la boucle, le Ministère de l’Education envisage de récompenser financièrement les élèves pour leur assiduité. Quel lien devons nous établir entre ces mesures hétéroclites ?

Que la suppression d’un poste d’enseignant permettra d’acheter l’apparente motivation des élèves ? Ou plutôt que l’on déshabille l’école publique pour habiller l’école privée ? Qu’il est plus aisé d’acheter les élèves que de leur fournir un soutien scolaire personnalisé ?

Le projet éducatif de notre Nation en crise se traduira-t-il par l’accroissement du nombre d’élèves par classe dans les établissements publics, quand les écoles privées conserveront des conditions de travail optimales tendant à poursuivre la reproduction sociologique des inégalités ?

Peut-on tout commercialiser dans ce bas monde y compris les illusions déçues ? Ce gouvernement porte atteinte chaque jour un peu plus à l’Education Nationale et nous semblons regarder ailleurs. Ce sont probablement nos enfants qui nous feront ouvrir les yeux sur cette réalité que nous fuyons.

Philippe FRANK

Secrétaire de Section

Philippe.frank@gmail.com