Je retranscris ci-après, certes tardivement, les propos tenus par les habitants et les élus de Champigny-sur-Marne lors du forum du mercredi 26 novembre 2008.

Ce deuxième forum municipal avait pour thème « La réussite pour tous ». Il faisait suite aux nombreuses Rencontres Citoyennes de cet automne.

Dominique ADENOT a expliqué que l’objet de ce forum consistait à définir tous ensemble des priorités d’action municipale ainsi que des axes de travail à court et à moyen terme.

Un court-métrage municipal intitulé « Réussir à Champigny » a ensuite été diffusé aux habitants présents dans la salle du conseil municipal.

Un habitant interrogé dans ce film a affirmé que « l’urbanisme, aussi pertinent soit-il, ne fera pas disparaître les problèmes économiques et sociaux des Campinoises et des Campinois ». Un Campinois soulignait quant à lui que sa principale attente résidait dans le développement de l’emploi au Bois l’Abbé. Un entrepreneur affirmait que l’action municipale en faveur de l’emploi ne pouvait se résumer à la mise en place chaque année du « bus de l’emploi ». Un Campinois a émis le souhait d’un développement des formations informatiques dans les différents quartiers de notre ville. Un jeune citoyen a déclaré que les jeunes des quartiers sont porteurs de projets au-delà de leur apparence. Une Campinoise s’est demandée si des actions publiques locales pouvaient contribuer à améliorer les résultats des collègiens de notre ville. L’idée a été émise de solliciter les étudiants pour qu’ils mettent en place bénévolement du soutien scolaire dans les quartiers de Champigny-sur-Marne. Une personne a ainsi affirmé que l’échec scolaire n’était pas une fatalité.

Une des thématiques du forum était intitulée « comment corriger les inégalités ». A ce sujet, la question des moyens humains et matériels consacrés à l’éducation nationale a logiquement été soulevée.

Madame la Proviseur d’un établissement scolaire campinois ne nie pas l’existence de difficultés scolaires chez certains élèves. Néanmoins, cette dernière affirme que les établissements scolaires campinois ont des résultats convenables et note un taux de réussite de 96 % dans les filières sanitaires et sociales de Champigny-sur-Marne. Madame la Proviseur aimerait créer une filière d’excellence de la santé au sein des établissements de notre ville. Les professions de la santé sont créatrices d’emplois ! Cette dernière rappelle également que le sentiment de réussite ne doit pas être proportionnel au niveau de réussite financière d’un individu. Ainsi, elle rappelle que l’individu doit avant tout se sentir bien. Madame la Proviseur souligne également l’importance du dialogue entre les enseignants et les familles des élèves.

Un habitant insiste sur le fait que la réussite est un processus long et que la notion de « palier à franchir » devrait être rappelée aux jeunes. Ce dernier déclare que la clé consiste à redonner l’envie aux élèves au moyen de filières motivantes. Chercher un métier doit constituer la dernière étape d’un processus d’études et non la première.

Un habitant souligne l’importance des activités périscolaires et aimerait que la municipalité développe des partenariats avec les lycées campinois. Ce dernier apprécierait que nos élus locaux s’affirment davantage dans les conseils d’administration des établissements campinois. La municipalité connaît les jeunes et pourrait ainsi porter leurs revendications auprès des autres administrations.

Une habitante affirme être fière des établissements de Champigny-sur-Marne et déclare que l’échec scolaire existe également dans les établissements des villes environnantes. Cette dernière souligne la diversité des écoles campinoises. De plus, elle remercie le Collège Musselburgh d’accueillir une handicapée au sein de ses filières classiques d’enseignement. Cette habitante rappelle cependant que les redoublants sont souvent exclus du système éducatif.

Un habitant interroge les élus au sujet de l’éventuelle existence d’un dispositif expérimental de scolarité du mercredi matin.

Une Campinoise affirme la nécessité de mettre en place un dispositif de soutien parascolaire les soirs de semaine pour les jeunes dont les parents ne disposent pas d’une connaissance suffisante de notre langue. Cette habitante insiste sur l’importance des RASED ! Il faudrait de plus créer un  lieu d’accueil du soir pour les adolescents tout en encadrant ces derniers.

Une habitante estime que les élus municipaux délaissent quelque peu l’Ecole Sainte-Thérése et aimerait obtenir un soutien plus conséquent de leur part.

Une Campinoise rappelle son engagement bénévole au sein d’une association de développement des activités artistiques et informatiques, tout en espérant également obtenir un plus grand soutien de la part de la commune.

Une jeune habitante (16 ans) fait part de son désarroi de jeune mère forcée de renoncer progressivement à sa scolarité du fait de sa grossesse et aimerait que ces incidents de parcours n’aboutissent pas à la sortie définitive du système éducatif.

Une habitante affirme l’existence d’un lien entre l’âge d’entrée dans la scolarité et le taux de réussite final des intéressés et regrette la suppression des cours du samedi matin. Cette dernière déclare que l’on ne peut pas prétendre accroître la réussite scolaire en supprimant dans le même temps des heures de cours.

Une jeune habitante aimerait savoir ce que l’on peut faire quand les options scolaires souhaitées ne peuvent être suivies que dans un établissement éloigné du domicile.

Une habitante s’interroge au sujet du fait que beaucoup de collégiens de l’établissement Boileau affirment que le niveau des cours est « trop facile ».

Un jeune Campinois affirme qu’il faudrait mettre à disposition des associations de soutien scolaire des salles de cours. Madame la Proviseur lui répond que cela pourrait être envisageable à condition que ces associations obtiennent les accréditations requises par l’Education Nationale.

Un intervenant déclare que l’aide aux devoirs ne peut pas remplacer le réel soutien scolaire. Si le soutien scolaire est nécessaire, il ne doit pas être néanmoins suspendu à l’implication des bénévoles. Il appartient au service public d’en assurer la continuité. A Champigny-sur-Marne, environ 2400 élèves sont susceptibles d’avoir besoin  de soutien scolaire.

Madame la Proviseur souhaiterait que soit mise en place une structure permettant l’acquisition de la méthode d’apprentissage à partir d’un suivi individualisé. Cette dernière rappelle l’importance de l’orientation dans la réussite finale des élèves. Elle affirme que la famille conserve un rôle fondamental dans le suivi de chaque jeune. Madame la Proviseur rappelle la nécessité de mutualiser les moyens et aimerait donner l’exemple en créant une filière de « prépa médecine » dans les établissements de notre ville. Cette dernière déclare également qu’il appartient à l’Education Nationale de former la population tout au long de la vie (ex : GRETA). La clé de la réussite consiste à être proche des besoins, à personnaliser la méthode et à favoriser la qualité plutôt que la vision quantitative du nombre d’heures de cours.

Un intervenant affirme que l’on ne peut guère envisager de politique éducative ambitieuse quand Xavier DARCOS décide de programmer la suppression de plus de 13.500 postes d’enseignants.

Une habitante déclare que les « pôles d’excellence » devraient s’appliquer à tous les établissements scolaires campinois. Cette dernière assène que la déclaration du gouvernement tendant à souhaiter que 50 % d’une classe d’âge soit diplômée lui permet indirectement de se désintéresser des 50 % de jeunes restants.

Un habitant réaffirme son hostilité à la suppression de la carte scolaire. Un Campinois regrette le manque de places et de moyens dans les établissements du Val-de-Marne. Ainsi, ce dernier s’interroge sur le fait qu’aucun établissement scolaire val-de-marnais n’est actuellement en mesure de proposer des cours de langue japonaise.

Suite de ce compte-rendu prochainement sur ce site internet…

Philippe FRANK

Secrétaire de Section